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教育文化学科 金子 邦秀 いのちの教育―金森俊朗の取り組みから考える― 詳細
教育文化学科 金子 邦秀 子どもの意欲、理解力を引き出す授業とはー教師の授業技術の観点よりー 詳細
教育文化学科 金子 邦秀 学力の階層間格差と公立学校の可能性 詳細
メディア学科 勝野 宏史 生きがい言説について 詳細
メディア学科 勝野 宏史 「#丁寧な暮らし」における自己啓発的倫理と自己ブランディング的役割 〜ライフスタ… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 「メディアコンテンツ戦略としての共感研究」 ~視聴者参加型オーディション番組にお… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 サッカークラブとサポーターの共創による地方創生 ~社会的変容の実態と共創プロセス… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 就職活動がもたらす自己アイデンティティ形成 ―多様化するアイデンティティへの考え… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 SNS時代のリアリティショーにおける “リアル”の共犯構造 詳細
メディア学科 勝野 宏史 韓国と日本における文化受容の非対称性 ― SNS時代におけるファッション消費とナショ… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 女子大生の入学式ファッションの変遷からみる「社会規範」の変容ー1980年代から現代… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 大学生の恋愛におけるSNS・メッセージアプリ活用:心理的距離と感情表出の役割 詳細
メディア学科 勝野 宏史 在日中国系第二世のアイデンティティ構築とSNSエスニックメディア ―継承・変容・そし… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 トランスナショナルな美容文化の循環が日本人の美意識を再編する ―韓国美容の受容と … 詳細
メディア学科 勝野 宏史 政治的要素による他国への認識と大衆文化の関係性―韓国のノー・ジャパン運動と対日感… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 SNSにおけるアンチ行為の社会学的分析 ―アーティストと政治家へのアンチ言説を事例と… 詳細
メディア学科 勝野 宏史 ホラー映画から見える日本人の恐怖観の変遷 詳細
メディア学科 勝野 宏史 ファストミュージック ―社会的加速と「ファスト化」するコンテンツ― 詳細
メディア学科 勝野 宏史 若者と寺院の新しい関係性の構築ー仏教の商品化を通した心のケアの可能性ー 詳細
メディア学科 勝野 宏史  スポーツテック活用術からみるテクノロジーと人間の信頼及び共存 詳細