学科	教育文化学科	ゼミ教員名	井上　智義	年度	2010年度
タイトル	相互理解・相互啓発のためのコミュニケーション―中国人留学生の日本人へのイメージが生まれる要因から―

内容	本論文では，五十嵐・冨田・吉川（未発表）の調査に引き続いて，中国人留学生の来日前後の日本人に対するイメージの変化を題材にし，それらのイメージが生まれる要因やそのイメージが生まれる過程を相手（中国人留学生）の真の姿とし，それをとらえることで私たちと中国人留学生との相互理解・相互啓発が深まるコミュニケーションのあり方を探ることを目的とした。方法として，同志社大学に在籍する中国人留学生15名に調査対象を絞り，質問紙調査とインタビュー調査を行った。結果は，中国人留学生の来日前後の日本人に対するイメージにさほど変化はなかった。そこでインタビュー結果から，来日前に日本の何に対してどういう思いをもっていたのか，及び，それがどのような経験で良い方向・悪い方向に変わったのかを読み取り，「異なること」＝「悪いこと」ではなく，真の姿をとらえることがコミュニケーションの基本であるという結論に至った。

講評	私のゼミの今年度の卒業論文は、20,000字のものが1編、10,000字のものが9編が提出されました。 　前者は九色の色の名前（漢字）と、色パッド（色紙）を実験参加者に提示して、その印象の違いを、心理学的な手法で検討するというものでした。言語連想法と意味微分法（SD法）の両者を活用して興味深い結果が示されています。100名の参加者についての丁寧な分析になっているので、学術的にも大きな意味があるものと考えています。 　また、後者の多くの論文は、三年次のゼミから研究したものを、今年度になってからも引き続き研究を深め、各人がそれぞれの視点からまとめたものになっています。異文化理解に関わるものや、外国語学習に関わるもの、特別支援教育に関わるもの、その他、コミュニケーションに関わるものなど、さまざまなテーマのものがありました。それぞれの努力を評価したいと思っています。

キーワード1	中国人留学生
キーワード2	日本人に対するイメージ
キーワード3	相互理解
キーワード4	相互啓発
キーワード5	コミュニケーション