学科	教育文化学科	ゼミ教員名	井上　智義	年度	2010年度
タイトル	色彩イメージからみる人の心理

内容	色名を提示したもの（文字課題）と色サンプルを用いたもの（色課題）のイメージはどのように異なるのか。大学生100名を被験者として、15形容詞対6段階評定法（ＳＤ調査法）を用いて人が色に抱くイメージの大元となるものを明らかにし、連想課題を用いて、色彩から人の心の内を探る。結果として、色名を掲示したもの（文字課題）と色サンプルを用いたもの（色課題）とでは、自分が色に対して思い描いていた印象と異なる場合も見られた。また形容詞対により、色ごとの変化が見られた。「嫌いな・好きな」など個人的要因が大きく左右するものは、色に対する固定的イメージも弱いため、色ごとの差は見られなかった。そして、色に対して、思い浮かべるイメージの大元となるものと、色から連想されるものに、深い関係があることが示唆された。

講評	私のゼミの今年度の卒業論文は、20,000字のものが1編、10,000字のものが9編が提出されました。 　前者は九色の色の名前（漢字）と、色パッド（色紙）を実験参加者に提示して、その印象の違いを、心理学的な手法で検討するというものでした。言語連想法と意味微分法（SD法）の両者を活用して興味深い結果が示されています。100名の参加者についての丁寧な分析になっているので、学術的にも大きな意味があるものと考えています。 　また、後者の多くの論文は、三年次のゼミから研究したものを、今年度になってからも引き続き研究を深め、各人がそれぞれの視点からまとめたものになっています。異文化理解に関わるものや、外国語学習に関わるもの、特別支援教育に関わるもの、その他、コミュニケーションに関わるものなど、さまざまなテーマのものがありました。それぞれの努力を評価したいと思っています。

キーワード1	色
キーワード2	イメージ
キーワード3	評定
キーワード4	連想
キーワード5