学科	産業関係学科	ゼミ教員名	梶谷　真也	年度	2025年度
タイトル	人工知能（AI）は教員の代替ができるのか

内容	本論文では、聞き取り調査と文献調査を通して、教員不足の要因とAI活用の可能性について考察した。聞き取り調査の結果、教員不足の主な原因は、長時間労働の常態化や授業外業務の多さ、精神的負担の大きさであることが明らかになった。特に、部活動や学校行事の運営、生徒対応などを含む業務範囲の広さが負担を増大させ、休職者増加を助長している。一方で、教員としての役割は、生徒の変化を捉え、背景を理解しながら関わる力が求められ、生徒の成長を支えることにやりがいを感じる点からも、人間的・情緒的な関わりはAIでは代替困難である。採点や進路指導に関するデータ分析などはAIが担うことで、教員の負担軽減や業務効率化が期待される。 　今後は、教育現場におけるAIの役割は教員の代替ではなく協働であり、教員が本質的な教育活動に専念できる環境を整え、持続可能な教育現場を実現することが重要である。

講評	本論文では，教員の働き方とAIの代替補完関係について議論している．具体的には，中高の教員に対する聞き取り調査から，教員の業務を整理したうえで，AIによる業務の代替・補完の可能性を考察している．仕事とAIとの代替補完関係の議論をするうえで，教員という働き方の特殊性に注目したことは評価できる．ただし，AIとの代替補完関係について，教員以外の働き方（例えばホワイトカラー的な仕事やブルーカラー的な仕事）との違いについても考察に含めるとさらに深い議論ができたと感じた．

キーワード1	人工知能（AI）
キーワード2
キーワード3	教員
キーワード4	働き方
キーワード5	業務内容