学科	社会福祉学科	ゼミ教員名	小山　隆	年度	2009年度
タイトル	発達障害児の成長を支えるために――切れ目のない支援のあり方について――

内容

子どもは、人と人との関わりのなかで成長していく存在である。そのため、家庭・地域・学校などの社会環境のなかで様々な関わりを持ちながら、成長を支えていくことが必要である。しかし、近年注目されるようになったLD、ADHD、高機能自閉症のような、発達障害を抱えた子どもたちの場合はどうであろうか。本論文では、発達障害児やその家族が発達段階よって抱えている問題点を明らかにする。そして、発達障害児の成長を支える４つの支援の現状を知り、それぞれが連携した切れ目のない支援の可能性について考えていきたい。そこでまず、第１章では発達障害の公的な定義を知り、それを踏まえて法律・医学・心理学ではどのように捉えられているのかを明らかにしていく。第２章では、乳幼児期、児童期、青年期という発達段階に注目をしながら、その時々に生じる問題の現状や背景について述べる。第３章では、第２章で明らかになった問題に対して、療育・教育・就労・医療の視点からどのような支援がされているのかを考察していく。そして第４章では、先駆的な取り組みを行っている２つの地域を例にしながら、発達障害児の成長を支えるために必要な支援のあり方について考えていく。

講評	今年は高齢関連が６本、障害児・者関連合わせて５本とテーマ的には多くなりました。 　分野的には高齢・障害関連以外に、児童、生活保護、精神保健、高齢と広範囲にわたり、内容は虐待、アダルトチルドレンといった援助を必要とする問題を扱った論文からレクリエーション、余暇支援といったレベルまで広範囲にわたりました。 　今回の特徴は、福祉課題を抱える本人だけでなく、その人たちを支える家族等関係者をサポートすることに問題意識をもった研究が増えてきた点にあるような気がします。

キーワード1	発達障害
キーワード2	連携
キーワード3	支援
キーワード4
キーワード5